在“四史”学习中培育新时代爱国情、强国志、报国行

眼视光工程学院辅导员 张飞宇

2021年是中国共产党成立100周年，中国共产党的成立，深刻改变了近代以后中华民族发展的方向和进程，深刻改变了中国人民和中华民族的前途命运，深刻改变了世界发展的趋势和格局。作为中国青年一代，大学生肩负着实现中华民族伟大复兴中国梦的历史使命，欲知大道，必先为史。

 一、勤学以厚植爱国之情 

“四史”蕴含方方面面的内容，青年学生在学党史中应重点突出“英雄”主题，将英雄事迹和英雄精神当作“教科书”，透过一个个鲜活的生命感受新中国成立走过的艰辛；青年学生在学新中国史中应重点突出“复兴”主题，全面学习中华民族走上实现伟大复兴的壮阔道路的伟大历程，通过过去与现在的比较感受我国翻天覆地的巨变；青年学生在学改革开放史重点突出“创新”主题，要深刻领略党经过40多年的艰辛探索，靠创新开辟了中国特色社会主义道路，开辟了马克思主义发展新境界的伟大转折；青年学生在学社会主义发展史重点突出“信念”主题，要了解社会主义在磨难和淬炼中奔涌向前之路，学习将马克思主义运用到我国实际的曲折探索之路，树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。“四史”体系庞大，唯有勤学才能领略其中精髓，并在学习中厚植爱国之情。

 二、明辨以激发强国之志 

互联网的迅速发展使得各种文化思潮有了便捷的碰撞渠道，目前网络思潮主要表现为复杂多样性、批判反思性、直观现实性等，其对大学生的主要影响体现在：助长自由主义思潮、激化民族主义思潮、引导功利主义和拜金主义思潮，这种种扭曲的文化对于大学生的成长成才具有极其不利的影响。作为青年大学生，应通过“四史”学习正确认识“中国特色和国际比较”，理智分析当前社会形势，做到既重视“中国特色”，又重视“国际比较”，两者同时兼顾，领悟实现中华民族伟大复兴的意义，将个人志向与祖国前途命运紧密结合在一起，将强国志作为人生最高理想与追求。

 三、笃行以砥砺报国之行 

“君子耻其言而过其行”，爱国，是情感与报国行动的统一。真正的爱国，从来就不是一句空话，也不是空中楼阁，而是真抓实干、锐意进取、担当有为。地球物理学家黄大年用生命践行了科技报国的爱国之志，扫雷英雄杜富国用热血青春践行了守护祖国和人民的庄严承诺，核物理学家王承书用“三次我愿意”践行了许党报国的毕生誓言，疫情防控志愿者用生命在这场没有硝烟的战争中书写最美青春！他们身上氤氲着浓浓的爱国情，砥砺着坚毅的强国志，激荡着铿锵的报国行，值得所有人追随一生。作为新时代大学生，将来每个人都将承担着不同的社会责任，所以，青年学生应珍惜大学资源，通过专业学习、社会实践、素质拓展等方式以我所能为国家建设贡积蓄能量，坚定地将小我融入大我，报效祖国，奋勇前行。